我为你好,你却杀我——我们要教孩子什么

        11月12日,湖南16岁的高三学生因为作业和老师起了争执后,冲进办公室,26刀杀死了47岁的老师。  无以言诉的悲伤!

学生的错?他是那种习惯逃学、打架的不良少年?

不,他的学习成绩还不错,多次获得第一名;班级也是那种被称为”清华班“的实验班。

面对警察,他说不出来杀师的原因,只怕连自己做了什么都不知道。

老师的错?

二十多年教龄的教师,帮助这位同学提高成绩,从班上二十多名提高到了前几名,还帮他申请了奖学金。

看下面的图片就知道他是位好老师!微信图片_20171118091449

学校的错?

高三学生,全封闭管理,每个月只放两天月假,只顾抓成绩,给学生的压力过大?

哪里的高三不是这样呢?无非是程度的不同。

网络和媒体中,各种分析都有,性格缺陷,心理压力,填鸭式教育,应试教育的弊端……

社会很难一下子改变,我们却可以从自己做起,一点点的改善,所以我们教孩子从小学围棋!

在围棋人看来,自主学习能力,情绪控制能力,自我心理调节能力,抗压能力,从小在棋盘上都可以学会,并得到锻炼。

不需要枯燥的数据和理论,单从历史故事和现实案例就可以看到:

谢安在淝水之战时弈棋定军心,得到大胜的喜报依然不动声色坚持把棋下完,出门却把木鞋踢断了,这一战为五胡乱华背景下的汉人保留了一份元气。

《三国演义》关羽刮骨疗毒时,和马良下棋饮酒。

孔融被杀时,儿子和女儿正在下围棋,别人让他们赶紧逃走。他们说:覆巢之下复有完卵乎。八九岁孩子面对生死居然有这样的大从容、大智慧!

棋圣聂卫平面对逆境,巨大压力下11连胜,举国惊喜,不是因为围棋,是因为民族的自强与复兴。

中国围棋定段赛,号称围棋高考,但强度比高考不知道要高多少倍。

孩子们半个月要下十几局,每局几个小时,每输一盘就意味着十多年的努力可能成空。

学围棋这么好,当然要坚持学!

但老师怎么教,却是大问题!

国内的围棋教育有两种,一种是所谓成长围棋,一种是竞技围棋。

成长围棋以兴趣、快乐为主,不强调棋力;

竞技围棋多半由业余高手或职业棋手创办,以棋力为目标,以棋力高低为教学评判标准。

前段时间,职业棋手王煜辉通过《体坛周报》和新浪网开炮:成长围棋是大忽悠;

成长围棋们回击说:职业棋手根本不懂教育。

弈起来教育认为:盲人摸象而已!快乐成长和棋力并不矛盾。提高棋力也并非只有传统的职业训练方法——学生在小棋盘上反复下棋、老师大棋盘上反复讲解。

弈起来独创的多媒体教学系统,让孩子听得懂,学得会,记得牢,用得妙!

例如同样讲棋子的气,传统的围棋老师只会说:棋子的气越多越好,4大于3大于2;

弈起来的老师用生动形象的图片来展示,一口气是小虫子,两口气是小老鼠,三口气是小狗,四口气是大老虎,谁更强大,你想做什么?孩子们自然就理解、记忆并运用了。

再例如:同样是讲寻找对方的弱点,迂回进攻。

弈起来会先给孩子们讲成语故事声东击西或围魏救赵,并配上精美的图片,不仅让孩子更容易理解,而且为围棋课堂增添了更多的传统文化启迪。

弈起来的教育宗旨是:知行合一,快乐成长! 

所以弈起来在传统围棋教学的基础上,用了五年的时间,一课一课的精心琢磨。

每一个细节,

  怎么样讲,孩子更容易听得懂?

  怎么样讲,孩子更感兴趣?

怎么样讲,孩子不会和其它的知识点混淆?

怎么样讲,孩子能够很快在棋盘上学会运用?

怎么样讲,孩子能够学会更多做人、做事情的道理!

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这货来去如风,什么鬼都没留下!!!